"Логопедические кубы"

Цель: научить детей правильно произносить предлоги и использовать их в речи

Договорились с детьми, что квадрат - это любой предмет, круг - это предлог, а стрелка - это движение.

Вместе с родителями нарисовали схемы предлогов на отдельных карточках.

            Закрепили умение считывать схемы предлогов с помощью игр:

            - «Лото» (дети правильно подбирают схему «маленького слова» к сюжетной картинке).

            - «Скажи наоборот» (ребёнок берёт любую схему предлога и подбирает к ней противоположную).

            - «Найди схему «маленького слова» в стихотворении» (взрослый читает стихотворение, ребёнок при

повторном чтении стихотворения показывает схему «маленького слова», которое  повстречалось в

стихотворной строчке).

            Сделали вывод – «маленькие слова» помогают понять предложение, помогают дружить словам в предложении.

             Большое количество карточек со схемами  не всегда удобно в обращении. Стали думать, как

уместить все «маленькие слова» в одном месте. Пришли к единому мнению, что это будет куб, где на гранях

расположатся схемы предлогов. Получилось два куба по шесть предлогов на каждом, разделённых по

противоположному значению.

Прикреплённые документы: